各位代表：

2018年第二届教职工代表大会暨工会会员代表大会一次会议，刘平兵等代表提出的《银河yh0076于接受插班重修学生教师的课酬问题》提案，经提案小组立案后，学校专门召开了校长办公会议，决定由教务处牵头拿出落实方案，由人事处协助落实。

教务处接到校工会转交的提案后高度重视，考虑到教师工作量计算办法的制定涉及到全校教职工的切身利益，必须坚持公平、科学合理，坚持教学导向，同时要计算简便、易于操作。由于学校实行了学分制改革，教师承担教学工作的情况有较大的差，为了保证工作量计算办法既基本体现教师教学工作性质的差异性，又与教学工作现状基本吻合，我们到兄弟院校进行了广泛的调研，多次召开了教学院长和教师座谈会，并通过多种途径在本校广大教师中广泛征求意见，并依据学校新制定的《2018绩效工资执行方案》，制定了《银河yh0076教师教学工作量计算办法》（修订版），于2019年1月14日以学校（湘财院院发[2019]10号）文件正式下发。

该文件在教师工作量计算标准中明确规定：对以一个自然班开课的课程，“学生人数在45人（含）以内，课时折算系数取基准系数1，人数超过45人，每增加1人系数增加0.01；合班的课程，两班合班系数增加0.5；三班以上合班的课程，系数统一增加0.7”。考虑到学生插班选修、辅修、重修学生管理、教学组织的难度相对较大，该文件又明确规定了“以整班（含单班、合班）开课的课程，插入选修、辅修、重修的学生，无论原班级人数的多少，每插班一人系数增加0.02，但其人数总系数不得超过1.9”。从以上两条规定中可以看出，新的计算办法还是较充分的考虑了插班重修、辅修、选修学生与其他学生在教师教学组织管理上的差别，而这些规定是经过了上上下下、多次讨论征求意见、并通过了校长办公会的结果，尽管没有满足职工代表提出的“根据插班重修学生的学分及人数将收取的重修费用的60%发放至接受任务的二级学院进行分配”的要求，但是适当体现二者的差别性。

教务处建议，学校根据形势发展的变化，可以重新研究调整政策，对于插班重修、辅修、选修的学生，其收取的费用可以按一定比例发放至接受任务的二级学院，再由二级学院自主分配。

根据教务处与人事处对提案的落实情况，提案工作小组召集提案人征求意见，提案人刘平兵、范国兵均对提案的处理结果表示满意，同时希望对自主重修课时的计算方面作进一步完善。

                                                                     （常务副校长  刘寒波）