银河yh0076于下发《教务处2021年工作总结与2022年工作要点》的通知
各教学单位:
为了统筹协调全校教育教学工作，根据学校年度工作安排，经请示分管校领导，现将《教务处2021年工作总结与2022年工作要点》正式下发，请根据本通知妥善做好本部门的教育教学工作。
附件:教务处2021年工作总结与2022年工作要点
教务处
2022年3月4日
附件：
教务处2021年工作总结与2022年工作要点
2021年工作总结
2021年，教务处在学校党政正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，认真贯彻党的十九届五中、六中全会精神，坚持立德树人根本任务，围绕学校建设财经特色鲜明的一流应用型本科院校的总体目标，以及“常规工作规范有效，重点工作有声有色，服务效能有效提高，教学质量稳步提升”的部门目标，认真加强教学常规管理，积极推进“双一流”建设，不断促进教育教学改革，依赖广大教师和各二级学院，圆满完成了全年的教育教学任务。
一、坚持以本为本，圆满完成全年教学任务
1.强化工作落实，确保教学任务顺利完成。2021年，学校学生招生规模再次大幅度增长，上半年有386个行政班级，下半年增至460个行政班级，且第一次开始分主校区和雷锋校区两个校区上课。面对教学任务井喷式增加，学分制改革的不断推进，工作情形不断复杂，在教务处统一协调指导下，各教学单位通过内部挖潜，外部聘用，确保了教学任务的全部落实。全年共完成了7299个普通教学班级（其中上学期3335个，下学期3964个）、5742门次课程的理论教学和1557门次课程的实践教学任务，并完成了184个重修教学班级的教学任务。
2.抓好学分制管理，确保教学运行平稳有序。不断扩充通识选修课数量。由教务处组织，经教师个人申报，教学工作委员会评审，2021年新遴选出21门通识教育选修课程，目前全校通识教育选修课已达114门，使学校课程资源更为丰富，学生选课的余地更加充足。加强学生课程选修组织。全年共组织学生选修通识选修课（含网络）、专业选修课、暑期课程选课、体育选项课分别为56195、40478、8391、25962人次。抓好学生重修辅修管理。根据《银河yh0076课程重修管理暂行办法》，由学生自愿报名，全年共组织完成了3908人次（上学期1203人次，下学期2705人次）的重修任务；配合财务处对已结业的2016级、2017级以及在校三个年级（不含2021级新生）学生的重修未缴费情况进行了清查，共清查出6681人次48600多个学分，总金额达340多万重修款欠交。组织了2021级学生辅修报名与组织工作，共有19名学生申报了法学辅修专业。
3.抓好教材征订与管理，确保优质教材的使用。完成了教材征订、发放工作。全年订购教材品种达861种，优秀教材使用率占比51%，新版教材使用率占比36.5%，自编教材使用率占比2.5%，思政教材使用率为100%。进一步推进了马工程重点教材的使用。根据中办、国办印发的《银河yh0076于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》要求，对马工程重点教材使用情况进行了督查，全校马工程重点教材使用率达到91.5%。根据省教育厅的要求，完成了教材建设规划和教材管理办法落实情况中期评估工作；制订2022-2023两学年教材招标方案，组织完成了外国语言类教材、法学类教材排查工作和“回头看”情况统计工作。
4.加强教学督查，努力坚持管理严起来。下发了《银河yh0076于进一步加强课堂教学管理促进学风建设的通知》，加强了教学楼的值班巡查，对课堂教学教师的教学、学生的学习和相银河yh0076职能部门的管理提出了明确的要求，对教学检查中发生问题的11名教师进行了教学责任认定，对部分管理课堂不到位的教师进行了通报；组织教学督导听课，实行听课全覆盖，召开班级学生代表开座谈会，加强了学生教学信息收集、汇总与反馈工作，及时掌握了教与学中的第一手材料；严格坚持开学专项督查和定期集中教学检查，加强了教学例会制度，组织编印《教学简报》10期，定期通报和讲评教学中存在的问题；开展了教师教学质量评价工作，共评选出优质课程教师174位；加强了对学业指导工作的检查与考核，评选出38位优秀学业指导教师。
5.完善教学管理，进一步优化教学工作流程。为提高工作效率，更好地服务广大师生，教务处在广泛征求意见基础上，认真梳理了现行教学管理相银河yh0076文件和制度，对学生缓考申请、课程免修、体育保健课申请、课程自主重修、课程学分认定、毕业论文等工作流程进行了进一步简化，对教学常规检查、教学运行、排课原则作了进一步规范，针对“一校两区”教学运行情况，对部分教学运行规程进行了重新修订；通过下发通知等形式，对通识选修课开课师资及教学条件、人才培养方案修订、公共课改革方案、学生重修辅修等工作提出了具体要求。
6.严格考试管理，进一步加强考纪考风建设。本年度先后组织了上下两学期期末考试、正常补考、重修考试、全国英语过级考试、国家级计算机考试、专升本考试等各类校级、国家级考试10多次，先后有学生10万多人次参加考试，有教师5千多人次参与监考。除此之外，还承接了全国中小学教师资格考试、中央机银河yh0076招聘公务员考试、省住建厅中初级职称考试等组考工作。通过抓实宣传教育，坚持真抓真管，对考试违纪学生坚持从严处理，共处分考试舞弊35人，其中记过处分21人、留校察看处分14人，努力营造了公平、公正的考试环境，促进了学生学风的较大好转。
二、坚持深化内涵，不断提升专业建设品质
1.组织完成2021版人才培养方案的修订工作。下发了《银河yh0076于修订2021版人才培养方案的通知》，对接《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和“六卓越一拔尖”计划2.0与学校2021年本科各专业招生改革方案，围绕突出学生中心导向、突出实践导向、突出卓越导向和2021年部分专业按大类招生、“1+3”的模式培养的新要求，组织完成了69个本科人才培养方案的修订工作，包括普通本科专业41个（分48个方向）、辅修专业1个、“专升本”专业20个，努力探索特色化和多样化的人才培养模式，重构了人才培养方案课程体系，进一步强化了人才培养方案的财经特色，并组织完成了新增课程入库和人才培养方案输机工作。
2.认真抓实一流本科专业建设点的申报。根据省教育厅《银河yh0076于开展2021年度国家级和省级一流本科专业建设点报送工作的通知》（湘教通〔2021〕295号）和前两轮省级和国家级一流专业建设点申报的结果，围绕一流专业建设的目标与具体要求，组织了省级和国家级一流本科专业建设项目的申报工作，遴选出11个专业参与申报，金融数学、网络与新媒体专业被推荐为省级一流本科专业建设点；财政学、金融数学专业被省厅推荐申报国家级一流本科专业建设点。
3.组织开展新专业申报。围绕学校“十四五”事业发展规划，结合我校自身优势和特色，组织申报了工商管理、供应链管理、汉语语言文学、航空服务艺术与管理、思想政治教育5个新专业，进一步扩充了学校本科专业数量，完善了学校学科专业结构，为更好地服务湖南“三高四新”建设创造了条件。
三、坚持打造“金课”，不断提升课程建设质量
1.推进一流课程建设与申报工作。坚持以国家“双万计划”一流课程建设为契机，积极构建国家级一流课程、省级一流课程、学校一流课程三级建设体系，按照“两性一度”的标准，努力打造线上、线下、混合、虚拟仿真、社会实践等五类“金课”，建设了一批校级一流本科课程，并从中遴选出30门课程推荐申报为第三批省级一流本科课程选。经省教育厅评审，认定了22门课程为省级一流本科课程。至此，我校省级一流课程总数达到了58门。第二批国家级一流本科课程经省厅审核，财务管理、国际金融学、马克思主义基本原理概论、大学英语（一）4 门课程被推荐申报国家级一流课程。
2.加强在线开放课程建设。以国家级在线精品课程建设标准为目标，学校与超星尔雅公司合作，构建一平三端智慧教学系统，建设校内 SPOC 课程资源平台。通过碎片化、模块化、系统化的教学设计，提一步提高了课程建设质量。有9门课程度认定为校级精品在线开放课程和网络示范课程认，6门课程入选省级一流线上课程（省级精品在线开放课程）。
四、坚持教学改革，不断提升人才培养质量
1.积极推进课堂教学改革。利用省教育厅组织全省高校开展教师教学创新大赛、课程思政教学竞赛、信息化教学竞赛的契机，要求各二级学院开展院级竞赛，组织校内初赛，参与省级决赛，积极推行以“学生为中心”的教学理念，鼓励教师实行教学内容创新、教学方式方法创新、教学手段创新、教学评价创新，鼓励老师实施启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式，推进翻转课堂、混合课堂、在线课堂等新型教学模式的运用，组织开展课程思政教学改革研讨。2021我校教师获得“中语杯”全国高校互联网+英语教学大赛一等奖1项，湖南省普通高校教师课程思政教学竞赛二等奖1项、三等奖1项，湖南省普通高校教师教学创新大赛省级三等奖1项，第三届湖南省思想政治理论课教学展示活动省级三等奖1项。
2.积极推进暑期班课程开设。在学校领导强力推动和各二级学院大力配合下，我们克服了新冠疫情带来的影响，积极邀请国内包括“长江学者”“国家杰青”在内的40余名资深教授和学者来校进行暑期授课，开设了微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、管理学原理5门财经类基础性课程，10门学术前沿专题讲座及职场实务讲座、考研数学、考研英语等26门课程。全校有4437名在校生参与本次暑期班的课程学习，累计选课8134门次。此外，还有104名校内教师参与了暑期课程学习，校外有82名博士生、硕士生和青年教师报名参与学习。通过暑期课程班的开设，为全校学生提供了更多的优质教育资源，进一步夯实了学生学科专业基础，拓展了前沿高端学术思维，提高了经济管理与人文素养，提升了人才培养质量与多样化水平。
3.积极推进教学改革项目申报与结项工作。根据湖南省教育厅发布的相银河yh0076通知，组织开展了省、校两级教学改革研究项目的立项申报和结题验收工作。确定教学改革研究项目41项，从中遴选27项推荐为省级教改项目，1项推荐为省高等教育学会计算机教育专业委员会项目。最终被省教育厅确定为省级教改项目立项26项，含省级重点研究项目6项，省级一般研究项目16项，省级继续教育项目2项，省级公共英语项目2项；申报并立项省级学位与研究生教育项目1项；确定校级教学改革研究项目15项，其中重点研究项目1项，一般研究项目14项。申请省级教改项目结项10项，通过9项，优秀1项；申请校级教改项目结项21项，通过19项，优秀2项。根据教育部和湖南省教育厅相银河yh0076文件，组织开展了新文科研究与改革实践项目的申报工作，遴选了2个项目申报省级及以上新文科研究与改革实践项目。组织完成全国课程思政示范项目建设申报及择优推荐工作，1门课程被认定为省级课程思政示范项目、教学名师和教学团队。
4.积极组织开展教学成果培育工作。为深入贯彻全国教育大会和新时代本科教育工作会议精神，做好国家级、省级教学成果奖申报储备工作，2021年我们按照创新性、示范性、成效性、整合性的要求，组织了教学成果培育的申报、评审、中期检查工作，确立了25个项目为2021年学校教育教学成果奖培育项目，并进行了阶段性检查，其中有20项予以通过，5项未通过；组织召开了教育教学成果奖培育项目工作推动会专题会议，对每个项目成果培育提出了具体要求。
五、坚持应用型人才培养，不断强化实践教学工作
1.进一步加强实验室与实习基地建设。坚持强化学生实践教学和实践能力培养，以以产教融合为主线，不断深化学校、政府、企业、科研院所的合作机制，全面加强实验实训实践教学条件建设，利用新道用友公司的资金投入，升级改造了智能财务共享服务学习中心及大数据审计学习中心，使中心软硬件及环境焕然一新，在省内乃至全国居于领先水平，目前全校实验室达到了76个，能同时容纳4416名学生实验实训；新建校外实习基地30个，撤销合同到期基地2个，使学校现有校外基地达到160个，覆盖了我校40个本科专业。
2.进一步加强实验实践教学。按照四年不断线的实践教学要求，全年为本科生开设实验专业课程共计93门，实验课开出率为100%；采取校内与校外、自主与分散、专项与综合、线上与线下、实习与就业相结合的实习模式，利用“校友邦”大学生实习实践教学管理平台，通过在线的实时管理与线下的实地现场管理，严格了学生校外实习管理。全年有11个学院34个专业3522学生完成了毕业实习任务，学生实习参与率达98.44%，其中，集中安排实习1061人，有3473名学生共提交了27880篇周志，2732 篇实习报告；有324名老师参与了指导，批阅了15282篇周志，3038篇实习报告。
3.进一步加强毕业论文的组织管理。有效实行校、院二级毕业论文管理，突出教研室、指导老师在论文管理和指导中的主导作用，注意严把论文（设计）选题银河yh0076、开题银河yh0076、指导银河yh0076、评审评阅银河yh0076和答辩银河yh0076；启用了毕业论文教务系统线上管理，注意做好毕业论文（设计）全流程的在线管理，严格控制指导教师指导学生人数；积极组织开展毕业论文（设计）查重工作，全年共有3615人（含辅修、重修91人）参与毕业论文查重，未上传44人，未上传率1.22%；查重结果超过30%的人数为108人（含指导教师不通过的3人），查重不合格率为2.99%；根据教育部《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》，组织专门人员，加强了校内本科毕业论文（设计）的质量检查，重点对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等进行“合格性”考察，重点考察本科生基本学术规范和基本学术素养，确保了本科生毕业论文（设计）质量；开展了2021届本科优秀毕业论文（设计）和“十佳论文”的遴选、评审等工作，共计遴选出35篇校级优秀毕业论文（设计）。
4.积极推进大学生学科竞赛。按照“一专业一学科竞赛”的要求，全面加强了学科竞赛的管理。2021年全校学科竞赛获奖共146项。国家级31项，其中特等奖2项、一等奖7项、二等奖5项、三等奖13项、其他奖项4项；省级奖项114项，其中一等奖21项、二等奖36项、三等奖54项、其他奖项4项。
六、坚持以“双创”为抓手，认真抓实学生创新创业工作
1.坚持抓好“双创”训练项目立项与结项工作。2021年我校大学生创新创业训练计划项目共立项129项，其中国家级20项、省级40项、校级69项，省级重点支持领域项目1个；有16个项目已结项，其中国家级5项、省级3项、校级8项。学生获创新创业训练计划项目成果58项，其中发表省级刊物论文43篇，国外刊物论文3篇，计算机软件著作权2个。
2.坚持抓好“双创”特色活动。通过线上线下继续开展“创业沙龙半月谈”“一月一诊断”“创业人物专栏”“梅溪双创大讲堂”四大特色活动。全年邀请了11位公司高管、行业协会专家、高校学者来我校开展了创业沙龙、讲座、项目路演活动共13场，近5000人次参加了活动。组织了二期SYB、网创、模拟实训培训班7个，有200多名学生参与了培训，获得了长沙市人社局颁发的创业培训合格证，提升了学生创新创业能力。
3.坚持抓好创新创业大赛。组织学生参加“互联网+”“挑战杯”“麓山杯”“星城杯”等创新创业大赛，安排校内外导师多层次分类指导，开展各项大赛的校内推广会、专家培训会、答辩会和校内选拔赛。在全校举办了“互联网＋”大学生创新创业大赛启动仪式暨要点解读讲座。学生全年获得创新创业大赛各类奖项18个，其中国家级奖励7个（含特/一等奖3个），省级奖励10个，市级优秀组织奖1个。
4.坚持抓好创业项目孵化。组织了第七、第八批“创业项目入驻创新创业孵化中心”遴选活动，有21个创业项目成功入孵创新创业孵化中心。目前，中心共有在孵创业项目32个；组织了省2021年组织创新创业教育中心和创新创业校企合作教育基地的申报与评审工作，有会计等4个学院共5个项目获批，目前学校共有创新创业教育、训练中心（基地）20个。争取到长沙市人社局资金30万元，用于孵化中心建设。
七、坚持抓好学籍学位成绩管理，严把学生入学毕业银河yh0076
1.加强了新生身份复查工作。按照教育部高校学生司要求，通过对新生高考录取材料、学生档案材料进行复查，利用学生报到时段或召开班会期间，组织学生运用智能身份核验信息系统进行“人脸识别”核查，完成了2020级、2021年全部学生共12684人的入学资格复查工作，并同步进行了电子信息的采集，确保了我校无冒名顶替上大学的现象发生。
2.加强了学生日常的学籍、成绩管理。完成了1993名“专升本”学生以及114名学生更换专业的相银河yh0076工作，注册了6888名新生(含专升本学生)的学籍信息，补办了37名毕业生的毕业证明书，修改了100名学生的学籍信息，打印学籍学历证明材料152人次，受理75人次学生查分要求，完成了90人次成绩认定，对430名学生学业成绩进行了警示，办理了414人次学籍异动。同时，对学校从2005年以来，申请保留学籍或休学而未在规定时间内返校就读的204名学生，进行了自动退学或放弃入学资格处理。
3.加强了学生毕业资格与学位授权资格审查。根据省教育厅提供的信息，认真组织完成了305名2017级学生、35名往届学生的身份复核工作，确保了这些学生的顺利毕业和身份确认。按照相银河yh0076文件，全年分5批次共组织审核并发放了3590名学生的毕业证，分3次审核并授予了3482名学生的主修学士学位，审核并授予68名学生的辅修学士学位。
此外，按照省教育厅《2021年湖南省普通高等教育“专升本”考试招生工作实施方案》，重点做好了“专升本”各专业招生计划的编排、出卷、组考、录取等工作，确保招生各项工作顺利圆满完成，共完成了1993人“专升本”招生任务；根据分校区进行教学的新情况，进一步完善了教务系统分校区排课、重修必修课学分统计、人才培养方案的显示、辅修报名控制、空闲教室查询、学分制结算、选课、查课、排课能、国家高校数据采集导出功能以及教师工作量统计审核等功能模块；完成了高校数据采集工作及本科教学质量报告撰写工作；完成了省教育厅下发的各类材料撰写上报工作；认真组织了雷锋校区教室多媒体教学系统、课堂教学视频监控系统、课桌椅建设与采购等的调研与论证工作，编写了相银河yh0076招标方案，获得了一致好评；组织承办了2021年省大学生财务大数据应用能力竞赛，参与了2021年全省大学生日语演讲比赛，主办了2021年全省高校劳动教育高级研讨会，负责承办了中校校长座谈会。
存在的主要问题：
一是人才培养中心地位有待进一步巩固。坚持以学生为本，立德树人，主动服务学生，尚未内化为广大教师的自觉行动。少数教师对教学管理“严起来、难起来、实起来、忙起来”存在抵触，重科研轻教学的思想观念还普遍存在，课堂管理不严格，教学投入不充分，还有少数教师身上“骄娇”二气严重，师德修养需进一步提升。
二是专业与课程内涵建设还需继续加强。由于资金投入不足等原因，我校部分专业建设得不到应有的发展，缺乏自身建设规划与举措，专业定位不明确，改革成效不突出，教学成果成色不足，特色不鲜明。同时，课程的高阶性、创新性、挑战度不够，在线精品课程、虚拟仿真实验教学一流课程、社会实践一流课程的申报还存在较大的差距。
三是教育教学改革还需进一步深化。以学生为中心的教育教学理念尚未完全建立，知识灌输、单向沉默的授课方式还普遍存在，启发式、探究式、讨论式、参与式教学方式尚未广泛应用。课程思政推进力度还需进一步加强，全校教师在省级教学竞赛成绩不够理想。教学成果总结提炼不够，有前瞻性、创新性、示范性和推广价值的优秀教学成果还需进一步培育。
四是学风建设还任重道远。部分学生学习目的不明确，没有人生长远规划，学习动力严重不足，课堂学习不认真，课后作业懒得做，整天玩游戏、睡觉，对考试成绩采取得过且过的态度，躺平思想严重，学习成绩差，就业观念还比较落后。
2022年工作要点
2022年教务处总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实立德树人根本任务，聚焦高等教育高质量发展，以一流本科专业建设为驱动，深入推进一流课程建设和新工科、新文科建设，促进学校本科教育内涵发展；以深化教育教学改革为抓手，不断创新人才培养机制和模式，促进学校本科教育特色发展；以强化教学管理为着力点，积极构建本科教育质量文化，促进学校本科教育创新发展。
一、坚持以本为本，落实教育中心地位
1.继续贯彻落实全国教育大会精神、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神以及教育部高教司组织的全国高校教务处处长会议，全面落实学校第二次党代会精神和2022年工作重点，把全面振兴本科教育作为我校“三步走”发展战略的核心任务，积极引导广大师生充分认识本科教育在人才培养工作中的核心作用，凝神聚力，把思想和行动统一到振兴本科教育的精神上来。
2.坚持“以本为本”、推进“四个回归”，严格执行教授、副教授为本科生上课制度，明确教授承担本科教学最低课时要求，确保优秀教师坚守本科教学第一线，讲授学科专业基础课程，夯实本科教学中心地位。
3.深入开展本科教育教学改革，全面实施振兴本科教育攻坚行动，切实把《银河yh0076银河yh0076于加快建设财经特色鲜明的一流应用型本科教育的实施方案》各项工作任务落到实处。
二、加强专业建设，实现教学内涵提升
1.统筹推进一流专业建设。根据学校目前已申请通过的5个国家级一流专业建设点、10个省级一流专业建设点和2个正在审定的省级一流专业建设点，统筹规划布局好国家级、省级一流本科专业建设点的建设工作，力争再获批1-2个国家级一流本科专业建设点；督促相银河yh0076学院做好一流本科专业建设规划，明确建设目标、任务，落实责任人和时间节点；组织开展一流本科专业建设点建设督查，督促各相银河yh0076学院一步凝练办学特色和优势，提升国家级和省级一流本科专业建设点建设水平和质量，确保未来顺利通过验收。
2.注重新开专业建设。2021年我校新申报的5个本科专业（工商管理、供应链管理、汉语语言文学、航空服务艺术与管理、思想政治教育）全部获得了教育部的审核通过，2022年将开始招生。为保障人才培养质量，督促相银河yh0076学院按照《普通高等学校本科专业类教学质量标准》的要求，认真做好专业建设规划，加强教学条件（实验室和图书资料）和师资队伍建设，加强产学研结合，加强科学论证，为相银河yh0076专业招生、做好人才培养工作奠定基础。
3.加强其他专业建设。按照《普通高等学校本科专业类教学质量标准》，统筹兼顾处理好其他专业的发展，保障开办专业的基本办学条件，加强课程体系建设和师资队伍建设，提高人才培养质量，推动专业的适应性调整、前瞻性布局、结构性变革。推进工科类专业积极开展专业认证。
三、加强课程建设，不断打造“金课”
1.加强省级、国家级一流课程建设。在已有58门一流课程（其中国家级一流课程2门）的基础上，进一步加强国家级一流课程的建设与申报，要确保每个国家级一流专业建设点有一门国家级一流课程。同时，要加强对国家级、省级一流本科课程建设的监督与管理，督促课程团队按照课程建设计划和要求，持续加强建设，定期更新资源和数据，提升课程应用效果，切实发挥示范引领作用。
2.加强校级一流课程建设。充分利用2020年疫情防控期间，全校教师在校内SPOC课程资源平台初步建好的819门次网上课程，按照省级和国家级一流课程建设的标准，立项建设30门左右校级一流本科课程，重点培育一批全校各个专业普遍开设的公共和学科专业基础“金课”，适度建设一定数量的虚拟仿真和社会实践“金课”，以丰富和高水平的教学资源确保课程教学质量提升与教学效率提高。
四、深化教育教学改革，提高人才培养质量
1.推动人才培养模式改革。根据学校专业布局，紧紧围绕教育部“六卓越一拔尖计划”2.0要求，深入推进新文科、新工科建设，聚焦国家需求，加快推进卓越工程师、法学、新闻传播学等专业人才培养；积极推进第三学期制，抓好暑期课程的开设，开拓学生视野，提高学生综合素质；完善学分制、辅修制，健全选课制、学分制等管理体系，探索微专业教学改革，满足广大学生自主发展、多样化成才需要。
2.推进现代信息技术与教育教学融合创新。加大信息化教学环境与资源建设力度，协助实验教学与网络信息中心，完成第一、第二教学楼多媒体教室的改造，改善教学环境与条件，争取支持新建一批智慧教室；更新课堂教学理念，创新教学方法和教学手段，推进“互联网+教学”“智能+教学”新形态，遴选建设一批智慧教学示范课程，推动信息技术与教育教学融合创新发展。
3.全面推进课程思政改革。紧紧围绕立德树人根本任务，坚持以不同类型课程为基础、体现思政自然融入要求，发挥好教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，全面推进课程思政建设工作，巩固扩大学校课程思政建设成果；以湖南省本科高校课程思政项目建设工作为契机，围绕打造省级课程思政教学研究示范中心的工作任务，有针对性选树10门左右充满思政元素、具有我校特色的课程思政样板课程，遴选2至3个建设成效突出，教学效果优良的课程思政教学团队，培育一批高质量的课程思政教研成果，促进专业教育和思政教育的有机融合。
4.全面深化创新创业教育改革。认真抓好创新创业课程的教学，提高课程教学质量；加强专创融合，鼓励学生加入专业教师科研团队，培养创新精神，增加创新能力；扎实开展大学生创新创业训练计划项目的立项与结项工作；认真组织好“创业沙龙半月谈”“一月一诊断”“创业人物专栏”“梅溪双创大讲堂”四大特色活动；按照“一专业一学科竞赛”的要求，抓好大学生的学科竞赛，积极组织学生参加全国大学生第八届“互联网+”“挑战杯”和“麓山杯”“星城杯”等创新创业大赛，加强指导，提高比赛成绩；认真抓好学生创业项目的孵化工作。
5.深化优质课程评审改革。根据《银河yh0076教师课堂教学质量评价实施办法》，进一步完善教师优质课的评比办法，鼓励教师自我申报优质课程，逐步扩大优质课自我申报与认定的比例。
6.加强教学改革研究与成果培育申报。加大教学改革研究力度，认真做好湖南省教育教学改革研究项目申报、结项及鉴定工作；加强教育教学特色凝练，积极组织申报第十三届湖南省高等教育教学成果奖励申报工作，培育国家级教学成果奖。
五、严格教学管理，确保教学平稳有序
1.认真修订本科人才培养方案。各二级学院要根据《普通高等学校本科专业类教学质量标准》的要求，结合学校财经特色鲜明的要求和制定人才培养方案的指导性意见，在充分借鉴同类院校特别是财经类院校人才培养方案的基础上，重新审视我校现有人才培养方案，做好2022级人才培养方案的制订工作，科学设置课程体系和课时、学分，压实内容与课时。要注意进一步加强人才培养方案修订的论证工作，认真组织用人单位、往届毕业生、相银河yh0076联学院以及校外专家或相银河yh0076行业专家进行人才培养方案论证，坚决杜绝因人设课、重复设课的现象。
2.严格教学过程管理。严格执行各专业人才培养方案，确保培养方案中规定的教学环节保质保量开设。根据学校办学资源、教育教学规律和学生的认知规律，认真做好课表编排；严格教师调停课的审批，妥善安排好选修课、重修课、辅修课的安排，注重抓好网络课程、混合课程教学的管理；认真落实《银河yh0076教学运行管理办法》和《银河yh0076教学工作规范》，严格执行备、教、批、辅、考各个环节的具体要求，按照《银河yh0076本科教学质量标准》，健全教学质量监控与保障体系。
3.认真抓好教学检查。认真落实开学教学专项督查，严格期初、期中、期末教学检查制度，严格执行教学楼值班巡查制度，要求教学管理人员加强对巡课系统的查看，重点抓好课堂教学秩序的管理，严格要求任课教师抓好学生的出勤、上课的纪律和学习的投入状态，坚持刹住学生上课玩手机等不良现象；严格学生成绩考核，加强过程性考核与评价，要做到考核有依据，成绩评定有标准；要加强教学责任事故的追究，严肃教风与学风，确实做到“管理严起来、学生忙起来、课业难起来、教师强起来、质量高起来”。
4.严格教学准入制度。制定《新入职教师课堂教学准入制度实施办法》，从严控制新毕业分配或新调入或转岗到教学岗位人员（含兼职任课人员）上课的条件，严格要求新入职教师须获得“高等学校教师资格”、完成一定学时的教学培训、进行课程试讲和授课考察合格后，方能独立承担本科课程教学任务，确保课程教学质量。实行新开课程准入和退出机制。严格新开课程管理办法，保证新开课程质量。加大课程评估力度，加强课程质量的过程管理和质量目标管理。
5.加强毕业实习和毕业论文（设计）管理。要结合学校疫情防控和整体教学安排，制定科学合理、切实有效、可适时调整的实习计划，实施 “一专业一方案”，确定毕业实习的方式，合理安排和调整实习任务，明确实习形式、时间、地点、指导教师、参与人数、分组分批情况、实习内容安排和考核要求，确保本科生实习实训工作安全有序进行和教学质量。要强化指导教师责任，加强对学生毕业论文（设计）选题、开题、答辩等环节的全过程管理。严格实行毕业论文（设计）查重和抽检制度，严肃处理抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等违纪问题，确保本科毕业生论文(设计)质量。
6.严格学生学籍学历管理。加强学生学籍学历信息管理，创新管理模式，认真做好普通本科学生学籍异动的审核、报批、学籍档案归整等工作，组织开展2022级新生入学资格复查、图像信息采集、学籍建立等工作；加强学生成绩管理，认真执行学生学业警示制度，认真做好2022届毕业生学籍信息清理、毕业资格和学士学位授予资格审核等工作，保证学生毕业质量和学位授予质量。
7.认真做好2021级学生专业分流工作。按照“1+3”的模式，按照需求导向、供需对接，自主申请、遵循志愿，优化结构、布局合理的原则，认真做好2021级10个专业大类共23个专业学生专业分流的工作，确保专业分流工作的透明度和公正性，确保学校教学资源的充分利用和教学的平稳运转。
六、开展教师教学培训，加强教师教学能力建设
1.抓好新入职教师岗前培训。新入职教师到校后，由教务处和教师教学发展中心联合组织安排银河yh0076于学校的历史和发展战略、教学基本规范、教师职业道德规范、教学理念与教学方法、高等教育学、心理学、现代教育技术应用等方面的培训，让新入职教师尽快适应教学岗位，站稳讲台。
2.抓好教学管理人员培训。按照打造一支“纪律严、业务精、善学习、敢担当”教学管理队伍的目标，加大教学管理队伍培训力度，使每一位教学管理人员找准自己在管理系统中的位置，明确自己的岗位职责和工作标准，熟悉教学管理文件，掌握管理工作流程和工作要求，提高队伍的服务意识、敬业精神、职业素养和新情况下的学习能力、研究能力、工作能力，切实把“教学”这个学校的中心工作抓实、抓细，促进学校高质量发展。
3.实施系列教师培训项目。根据教学和形势发展的需要，健全完善以教师教学创新大赛、教学名师为核心的教师教学激励机制，引导广大教师切实把主要精力投入到教学和人才培养工作中；认真做好2022年湖南省普通高校教师教学创新大赛、2022年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛参赛选手的遴选、推荐等工作，以赛促教促学，全员竞相发展。
七、做好招生工作，完成全年招生任务
1.科学合理编制招生计划。根据学校整体安排，力争完成全日制普通本科生5000人、专升本800人的招生任务。深入调研，根据经济社会发展趋势、人才需求状况和近三年生源情况分析，结合各学科专业建设、办学水平、师资力量、培养质量、学生就业等情况，充分发挥招生就业杠杆作用，科学合理地编制年度分省、分专业招生计划。
2.加大专业宣传力度。创新宣传形式与载体，加强招生新媒体建设，构建招生云平台。实施“教务处统筹、各学院分片承包、教职工积极参与”的本科生招生宣传办法，优化招生宣传队伍结构，发挥学院主体作用，形成知名专家教授、专业教师、管理干部和优秀学子共同参与的专兼结合的招生宣传工作队伍，广泛吸纳知名企业、知名校友等社会资源参与招生宣传工作。
3.坚持招生阳光工程。加大招生工作规范化管理，严格执行国家招生政策规定，诚信招生、阳光招生，促进公开公平公正，确保学校招生工作平稳顺利实施。
八、完善教学管理制度，优化教学管理流程
按照以人为本、实事求是、整体优化、科学合理、持续改进的原则，认真梳理和反思现有教学管理制度，做好教学相银河yh0076文件的废改立工作。一是修改《银河yh0076普通本科生学士学位授予工作管理办法》《银河yh0076教学责任事故认定和处理办法（试行）》《银河yh0076大学生学科竞赛奖励办法》等；二是制订《银河yh0076大类招生专业分流暂行管理办法》《银河yh0076混合式教学管理暂行办法》《银河yh0076二级学院本科教学工作评价办法》《银河yh0076本科教学荣誉体系实施办法》《银河yh0076新入职教师课堂教学准入制度实施办法》等。
九、对标对表，认真做好审核评估准备
认真组织学习教育部新的本科教学审核评估方案，加深对审核评估指标体系的学习与理解，加强教师层面的审核评估知识培训。要以审核评估为契机，对标对表，对照27个二级指标、78个观测点，开展自评，不断优化人才培养理念，全面反思总结学校的办学经验和特色，全面回归人才培养中心地位；要坚持问题导向，认真做好建设与整改工作，坚决落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评建工作方针，坚持久久为功，持续改进我校人才培养工作。
