湖财校发〔2023〕170号

银河yh0076本科教学工作基本规范

第一章 总则

第一条 为全面落实并高质量地完成学校各项教学任务，规范学校本科教学管理，确保学校正常教学秩序，实现教学与教学管理工作的科学化、规范化、系统化和制度化，不断提高人才培养质量，特制定本规范。

第二条 本规范规定教师教学活动和教学管理的基本要求和操作规程，教师的教学相银河yh0076活动要严格执行学校制定的课堂教学主要环节质量标准。

第三条 本规范所称的教学工作人员是指从事本科教学的理论和实践教学人员、教辅人员以及校院两级教学管理人员。

第二章  教师

第四条 从事本科教学工作的教师必须取得高等学校教师资格。学校对理论课程教学实行主讲教师负责制，对实践环节教学实行责任教师负责制，助教或其他教师在主讲教师或责任教师的指导下完成教学工作。

第五条 主讲教师和责任教师原则上应具有讲师（或中级）及以上职称。未从事过本科教学工作的新进教师一年内以及未取得教师资格证人员，只能担任助教。助教期间，学院为其配备指导教师，助教在指导教师（主讲教师或责任教师）的指导下参与教学及辅导答疑等相银河yh0076工作。

第六条 新入职教师需经考核合格后，方可具有课程主讲资格。具体要求和审批程序根据学校有银河yh0076文件执行。

第七条 教师在教学中的权利

（一）根据教学大纲的要求和学生班级的具体情况，在系（教研室）或课程小组指导下，按照学校教材建设与管理有银河yh0076规定择优选用教材，合理组织教学内容，采用有个性、有特色的教学方法和手段组织教学。

（二）指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩。对学生考核成绩进行评定，除接受教学主管部门及其指定的专门人员组织的复查外，拒绝其他任何组织、任何形式的干预。

（三）根据教育教学改革的实际需要，提出并实施相银河yh0076的教改方案。改革幅度较大或涉及面较广的，需经学院和教务处批准后方可执行。

（四）有权了解各种教学评估、评优和业务考核的结果。对有银河yh0076结果有异议的，有权提出申诉。

（五）其他相银河yh0076权利。

第八条 教师的教学职责

（一）主讲教师（责任教师）主要职责

1.教书育人，言传身教，为人师表。加强课堂纪律的管理，保证正常的教学秩序。

2.遵循教育教学规律，积极开展教学改革研究，选择科学恰当的教学方法和手段，不断提高教育教学质量。

3.组织编制教学文件，规范教学活动。做好相银河yh0076课程（或教学环节）的资料建设、收集、归档等工作。

4.选用或申请编写符合相银河yh0076课程（或教学环节）教学大纲要求的高质量、有特色的教材（指导书）或讲义；配合教材管理及供应部门完成有银河yh0076教材的征订、补订工作。

5.完成相银河yh0076课程（或教学环节）的备课、讲授、辅导、答疑、批改作业（包括实验报告、实习报告、课程设计、毕业设计〔论文〕等）及考核任务，及时评定学生成绩，做好成绩分析和报送工作。

6.指导助教讲课，检查助教听课、备课、答疑、批改作业等教学环节的执行情况。

7.学校、学院或系（教研室）安排的其他相银河yh0076职责。

（二）助教职责

1.助教必须随堂听课。参与教学活动的全过程，掌握讲授内容，了解学生学习情况。助教期间，至少要完整旁听一门拟讲授课程或相近课程的课堂教学，完成该课程的配套教材习题和实践教学环节任务。

2.在助教过程中收集学生的意见和要求并及时向主讲教师反映。

3.协助主讲教师批改学生作业，参与辅导答疑，上好习题课，担负实验、实习指导工作。

4.学校、学院或系（教研室）安排的其他相银河yh0076职责。

第三章 教学纪律

第九条 教师执教期间，要坚守岗位、自觉遵守教学纪律

（一）任何人不得擅自停课、缺课、调课、请人代课。因特殊原因（包括出差）必须请人代课或调课时，应按学校有银河yh0076规定办理相银河yh0076手续。

（二）教师必须严格遵守课堂教学纪律，不得上课迟到或提前下课，不得自行更改上课时间或地点，非教学需要，上课不得使用手机等通讯工具。

（三）教师应服从学院工作安排，承担教学（含实践教学、监考、巡考等）任务，完成规定教学工作量，并按各教学环节的要求认真履行职责。

第四章 教学计划与教学文件

第十条 专业培养方案是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程、安排教学任务等的基本依据，教学计划的制定和调整必须遵循我校专业建设管理办法的有银河yh0076规定和要求。

第十一条 教学计划及各学期执行计划一经审定，未经教务处批准，任何单位或个人不得擅自更改。因故确需更改需按规定程序报批。

第十二条 学校依据教学计划下达的每学期教学任务，属学校规定的教学任务，所有承担单位或个人必须认真落实，不得相互推诿或拒不接受，也不得擅自截留。

第十三条 各学院必须对列入教学计划中的课程（含选修课）和实践教学环节制订教学大纲。教学大纲由学院主管教学的负责人审核批准。

第十四条 所有课程（含实验）都必须制定课程实施计划，并认真填写课程教学进度表。

第十五条 教学大纲、课程实施计划、课程教学进度表均属基本教学文件，各学院应存档。教学文件的齐备和执行情况是考核学院和教师教学工作的重要内容。

第五章 教材选用

第十六条 原则上各门课程均应有配套的教材或讲义，学生应在开课前取得各课程的相应教材。教材的选用和订购应符合学校教材建设与管理有银河yh0076要求。开课学院应根据教学要求组织相银河yh0076教师论证，慎重选用教材。教材一经选定使用，除所订教材有原则性的政治错误外，不应更改。

第十七条 若某门课程无合适的出版教材，根据需要任课教师可申请自编教材（讲义），需按程序审批。

第十八条 原则上采用统一购买的方式。根据学校审定的教材选用目录，通过学校招标的教材经销商统一购买教材，任何单位和个人不得擅自向学生兜售教材和教学辅助资料。

第六章 教学基层组织

第十九条 为保证教学工作的有效进行，学校在学院下设教学基层组织。教学基层组织包括教学系（教研室）、实验中心等（以下简称系或教研室），根据工作的需要，系（教研室）下可设置课程组等。各学院设立系（教研室），须报人事处和教务处备案。

第二十条 系（教研室）工作主要职责

（一）负责组织实施相银河yh0076专业建设、课程建设、教材建设等工作。

（二）制订学期工作计划，落实好相银河yh0076课程的教师、教材等具体教学工作。

（三）开展以教学内容和教学方法为重点的教学研究及改革工作，抓好教师在岗培训，包括试讲、观摩听课等工作。

（四）开展课程考核改革，抓好试题（卷）库建设。

（五）学校、学院安排的其他相银河yh0076职责。

第二十一条 系（教研室）应制订学期教学研究活动计划和具体实施方案。系（教研室）活动每两周至少开展一次，系（教研室）活动原则上围绕教学研究开展，每次活动都应有主题，并做好记录。

第七章 理论教学

第二十二条 理论教学包括备课、课堂教学、辅导答疑、作业批改、考核等环节。

第二十三条 开课前，任课教师应认真备课，并做好各项准备工作。新任主讲教师须在开课前写好拟任课程该学期二分之一至三分之二以上的教案或课件。教案或课件是反映教师教学水平和备课情况的重要依据，应保留备查。

第二十四条 课堂教学基本要求：理论阐述准确，概念清晰，条理分明，逻辑性强；突出重点、分解难点；在传授知识的同时，将获取知识的方法教给学生，提高学生分析和解决问题的能力；不断更新讲课内容，及时传递科学技术新发展的信息，培养学生的创新意识；课堂语言应准确、简练、生动、清楚，板书工整，图表正确；重视师生交流，注重教学互动。

第二十五条 辅导答疑是课堂讲授的重要补充环节，主讲教师和助教都应认真准备，根据具体情况做好学生的辅导、答疑工作。辅导答疑一般以个别答疑为主，对共同性的问题可以进行集体辅导。在辅导答疑时，要重视因材施教，注意发现与培养优秀人才。对基础较差的学生要热情鼓励，耐心辅导。

第二十六条 任课教师须根据课程性质、课程教学大纲和课程教学实施计划的安排布置作业。对学生按时上交的作业，要及时批改。对于少数作业量大的课程，可适当减少批改量，但须经学院批准并报教务处备案，且每次批改量不得少于学生总人数的 1/3。

第二十七条 教师批改作业要认真、细致、及时，要指出作业中的突出优点、独到见解之处，对错误之处要督促学生进行纠正。对作业潦草、马虎、画图草率的，应退回令其重做。对抄袭作业的学生，应进行严肃批评，并令其补做。学生缺交作业达该课程作业总量 1/3 及以上者，任课教师有权决定该生不得参加该课程考核，该门课程成绩记 0 分。

第二十八条 作业成绩是评定学生平时成绩的依据之一。教师须做好平时的每次作业成绩登记，并妥善保存。

第二十九条 课程考核类型分为考试和考查两种，考核形式可采取命题考核、非命题考核或两者结合的形式进行。较大规模的考试由教务处统一安排，规模相对较小的考试由学院组考，考查由各学院自行安排，报教务处备案。所有考核必须按我校课程考核工作规程的要求进行，保证考核纪律的严肃性。凡不上报学院和教务处而自行安排的考核，成绩无效。

第三十条 考试课程原则上使用试题（卷）库试题，未建试题（卷）库的课程，考试应命出分量、难度相当的两套试题（即 A、B卷），经学院审核批准后，于考试前 2 周提交教务处随机抽选。

第三十一条 各学院应在考试相银河yh0076工作结束后组织试卷随机抽样复查，核查试卷评阅、成绩评定、合分情况，杜绝差错。

第八章 实验与实习

第三十二条 实验教学与网络技术中心和相银河yh0076学院必须加强实验课管理，认真落实教师和设备、仪器，保证实验按时开出。指导教师和实验工作人员应对学生进行实验规章制度的教育，严格要求学生遵守安全操作规程。

第三十三条 所有实习、实训、社会实践（以下均简称实习）均应有计划和总结，按学校实践教学管理有银河yh0076规定执行。

第三十四条 加强实习基地建设，确保每个专业在数量和功能上均有满足教学需要的稳定的实习基地。实习应尽量选择在已签订协议的实习基地进行。

第九章 学年论文（设计）、毕业设计（论文）

第三十五条 学年论文（设计）按学校学年论文（设计）管理有银河yh0076规定执行，毕业设计（论文）按学校本科毕业论文（设计）工作管理有银河yh0076规定执行。

第三十六条 指导教师应安排足够的答疑、指导时间，要严格要求，既不能包办代替，也不能放任自流，要对学生学年论文（设计）、毕业论文（设计）写作的全过程进行考核，实事求是地撰写指导教师评语和评定建议成绩。

第十章 成绩及学籍管理

第三十七条 课程考核总评成绩由期末考核成绩和平时成绩按比例组成，成绩的比例和依据要与课程教学大纲一致。教师不得随意变更平时成绩与期末考核成绩的比例。

第三十八条 教师原则上应在考试后五日内评阅完试卷，并完成成绩录入系统和送审工作。成绩单和成绩分析按要求归档。

第三十九条 未经教务处审核的成绩不得向学生或在网上公布。

第四十条 成绩一经评定，未经教务处批准任何人不得擅自更改。

第四十一条 任何人不得擅自更改学生学籍状态，不得出具虚假成绩、学籍、学历、学位证明。

第十一章 教学工作考核、奖励与惩处

第四十二条 学校每年对教师的教学工作和教学管理人员的教学管理工作进行考核，考核分校、院两级进行，以学院考核为主。

第四十三条 学校对教学人员和教学管理人员在教书育人、教学改革、教学建设、教学管理等方面取得的优秀成绩予以奖励，并择优推荐申报省级、国家级的相银河yh0076奖项。

第四十四条 依照学校制定的教学事故认定和处理办法有银河yh0076规定，学校对教学及管理单位、教师和管理人员在教学及管理活动中，违反教育教学规律和教学管理规章制度，不履行相应职责，影响教学秩序等行为，视情节予以处理。

第四十五条 对教师的鉴定、业务考核、奖励、处分等均记入本人业务档案，作为职称评定与职务聘任参考条件。

第十二章 附则

第四十六条 本规范自公布之日起施行，由教务处负责解释，原《银河yh0076教学工作规范（试行）》（院发〔2012〕70 号）同时废止。

                            银河yh0076

                             2023年11月3日